Débora Silva de Araújo

Débora Silva de Araújo

Professora

Macapá, AP

Pós-Graduanda no Programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional, da Universidade Federal do Amapá - UNIFAP. Possui graduação em Ciências Naturais pela Universidade do Estado do Amapá (2017). Atualmente é pesquisadora do Grupo de Integração Socioambiental e Educacional - GISAE, da Universidade do Estado do Amapá - UEAP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: educação socioambiental, transversalidade e percepção docente.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Desenvolvimento Regional

2018 - 2022

Universidade Federal do Amapá
Título: Produção e comercialização de maniçoba no estado do Amapá, Ano de Obtenção: 2022
Wardsson Lustrino Borges.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Cadeia produtiva; Canais de comercialização; Mandioca.

Graduação em Ciências Naturais

2013 - 2017

Universidade do Estado do Amapá
Título: Percepção Docente sobre a Transversalidade da Educação Socioambiental na Escola Francisco Filho, Amazônia-Amapaense
Orientador: Raimunda Kelly Silva Gomes

Formação complementar

2020 - 2020

Agricultura e Desenvolvimento Rural Sustentável,. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Autismo: Estratégias para a Inclusão. (Carga horária: 80h). , Centro Educacional Raimundo Nonato Dias Rodrigues, CERNDR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Ciências Naturais.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Análise e desenvolvimento de sistemas e cadeias de produção.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Educação Ambiental.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Gestão e planejamento ambiental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Geografia Política.

Organização de eventos

ARAÚJO, D. S. ; Alves, T. A. A. . Visita Técnica aos laboratórios de Física, Microbiologia e Química Analítica da UEAP. 2015. (Outro).

ARAÚJO, D. S. . Projeto Interdisciplinar Energia e Sustentabilidade. 2015. (Outro).

ARAÚJO, D. S. ; GOMES, R. K. S. ; SILVA, M. C. L. ; MEDEIROS, M. M. . II Seminário Interdisciplinar sobre estudos socioambientais na Amazônia: Pesquisas e Ações. 2015. (Outro).

ARAÚJO, D. S. . I Semana Acadêmica de Ciências Naturais da Universidade do Estado do Amapá. 2013. (Outro).

ARAÚJO, D. S. . Mostra pedagógica do curso de Ciências Naturais e 1° ciclo de debates em Biologia. 2013. .

Participação em eventos

IV Feira Amapaense de Matemática. Análise química e granulométrica de resíduos sólidos orgânicos para fins de fertilizante e pesticida sustentáveis. 2017. (Feira).

V Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá. Atividades experimentais e ressignificação do ensino de ciências para a alfabetização científica. 2017. (Feira).

V Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá. Análise química e granulométrica de resíduos sólidos orgânicos para fins de fertilizante e pesticida sustentáveis. 2017. (Feira).

I Ciclo de História da Ciência - 2ª ed.. 2016. (Seminário).

1 Ciclo de Palestras do Dia do Mundial do Meio Ambiente. 2015. (Seminário).

Audiência pública sobre Concessões Florestais.. 2015. (Outra).

Cinema e Ensino de Ciências: Diálogos Possíveis. 2015. (Oficina).

I Congresso Internacional de Formação de professores do Amapá e III Fórum das Licenciaturas da Universidade do Estado do Amapá. 2015. (Congresso).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2015 - SNCT. 2015. (Outra).

Ciências para as massas. Pêndulo ondulatório e foguete hidráulico. 2014. (Feira).

Oficina de produção de sabão ecológico na semana do Meio Ambiente. 2014. (Oficina).

II Fórum Permanente das Licenciaturas da Universidade do Estado doAmapá. 2013. (Outra).

I Semana Acadêmica de Ciências Naturais. 2013. (Outra).

Mostra pedagógica do curso de Ciências Naturais e 1° ciclo de debates em Biologia. Foguete Hidráulico. 2013. (Feira).

Palestra "Prova: um momento privilegiado de estudo e não um acerto de contas". 2013. (Outra).

Palestra sobre "A importância da pesquisa ciêntifica na formação do profissional de Ciências Naturais". 2013. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Louise Taianne Furtado da Silva

ARAÚJO, D. S.; SILVA, I. C.. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: práticas desenvolvidas na Escola Santa Inês, Macapá, Amapá, Brasil, um estudo de caso. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá.

ARAÚJO, D. S.. Formulação alimentícia com cianobactérias: Potencial biotecnológico da jujuba enriquecido com Spirulina plantesis. 2021. Secretaria de Estado da Educação.

ARAÚJO, D. S.. Vacinar: Por quê?. 2021. Secretaria de Estado da Educação.

ARAÚJO, D. S.. É POSSÍVEL OU IMPOSSÍVEL BEBER ÁGUA DE CENTRAL DE AR?: Propostas de reutilização e desenvolveimento de um filtro em impressora 3D. 2021. Secretaria de Estado da Educação.

ARAÚJO, D. S.. O lixo Que não é lixo não vai para o lixo transforma-se em aprendizagem. 2019. Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá.

ARAÚJO, D. S.. Projeto ?Jogos pedagógicos adaptados para a alfabetização e inclusão de alunos surdos?.. 2019. Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá.

ARAÚJO, D. S.. Projeto ?Lixeira Mágica?.. 2019. Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá.

ARAÚJO, D. S.; Alves, T. A. A.; Oliveira, L. C. V.. Construindo Alfabetização Científica para um aprendizado significativo. 2017. Escola Estadual Irmã Santina Rioli.

Comissão julgadora das bancas

Galdino Xavier de Paula Filho

BORGES, W. L.;PAULA FILHO, G. X. de; FILOCREAO, A. S. M.. Alimentos tradicionais: estudo de caso sobre a produção e a comercialização da maniçoba no Amapá. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Integrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

JANAINA FREITAS CALADO

GOMES, R. K. S.; RIBEIRO, F. C.;CALADO, J. F.. Percepção docente sobre a transversalidade da educação socioambiental na escola Francisco Filho, Amazônia-Amapaense. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá.

Antônio Sérgio Monteiro Filocreão

Borges, W.L.;FILOCREÃO, A.S.M.; PAULA FILHO, G. X.. Alimentos Tradicionais: estudo de caso sobre a produção e comercialização da maniçoba no Amapá.. 2019.

Wardsson Lustrino Borges

Borges, W.L.; SALES, V. H. G.; LIMA, R. A. P.. Produção e comercialização de maniçoba no estado do Amapá.. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Federal do Amapá.

Wardsson Lustrino Borges

Borges, W.L.; FILOCREAO, A. S. M.;PAULA FILHO, G. X.. Alimentos tradicionais: Estudo de caso sobre a produção e a comercialização da maniçoba no Amapá.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá.

Orientou

Louise Taianne Furtado da Silva

Transtorno do Espectro Autista e o Ensino de Ciências: práticas desenvolvidas na Escola Santa Inês, Macapá, Amapá, Brasil, um estudo de caso; ; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

Nathália Larissa Pires Barbosa

Análise Química e Granulométrica de resíduos sólidos orgânicos para fins de fertilizantes e pesticida sustentáveis; 2017; Orientação de outra natureza - Escola Estadual Irmã Santina Rioli; Orientador: Débora Silva de Araújo;

Izabel Meireles da Silva Rodrigues

Análise química e granulométrica de resíduos sólidos orgânicos para fins de fertilizante e pesticida sustentáveis; 2017; Orientação de outra natureza - Escola Estadual Irmã Santina Rioli; Orientador: Débora Silva de Araújo;

Ana Beatriz de Almeida Rocha

Atividades experimentais e ressignificação do ensino de ciências para a alfabetização científica; 2017; Orientação de outra natureza - Escola Estadual Irmã Santina Rioli; Orientador: Débora Silva de Araújo;

Arthur dos Santos Rodrigues

Atividades experimentais e ressignificação do ensino de ciências para a alfabetização científica; 2017; Orientação de outra natureza - Escola Estadual Irmã Santina Rioli; Orientador: Débora Silva de Araújo;

Jonh Alex Guedes Façanha

Atividades experimentais e ressignificação do ensino de ciências para a alfabetização científica; 2017; Orientação de outra natureza - Escola Estadual Irmã Santina Rioli; Orientador: Débora Silva de Araújo;

Foi orientado por

Wardsson Lustrino Borges

Produção e comercialização de maniçoba no estado do Amapá; ; 2022; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Amapá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wardsson Lustrino Borges;

Produções bibliográficas

  • ALVES, TAYANA ANDREIA ARAÚJO ; SOUZA, MARCOS ANTÔNIO FEITOSA DE ; ARAÚJO, DÉBORA SILVA DE ; MATTOS, MAYNÁ DA SILVA ; COELHO, SUELEM DE FREITAS FERREIRA . Mapeamento de conceitos: um recurso no aprendizado de química para alunos do ensino médio / Concept mapping: a resource in chemistry learning for high school students. Brazilian Journal of Development , v. 8, p. 38526-38542, 2022.

  • Borges W L ; Costa J S S ; Melo L P ; Araujo N M ; Saraiva O N ; Pedrada A K L ; ARAÚJO, D. S. . DESENVOLVIMENTO E AGRICULTURA: O ESTADO DO AMAPÁ. In: ANDRÉA FIGUEIREDO GOMES; PATRÍCIA QUARESMA; PAULO GIRALDI; VALDENIRA FERREIRA DOS SANTOS; JADSON PORTO.. (Org.). MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL: 15 ANOS, NA BUSCA DE SINERGIAS, POSSIBILIDADES E EXPECTATIVAS DE DESENVOLVIMENTO. 1ed.Maringá: Uniedusul, 2022, v. , p. 25-37.

  • ARAÚJO, D. S. ; Oliveira, L. C. V. ; Oliveira, A. M ; PEREIRA, L. A. . Ressignificação do ensino de Ciências e Alfabetização Científica: atividades experimentais de conceitos em Mecânica e Termologia no ensino de Física. In: Daimio Chaves Brito; Michelle Araujo de Oliveira. (Org.). Reflexões pedagógicas da prática docente [e-book].. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. , p. 70-83.

  • ARAÚJO, D. S. ; MATTOS, M. S. ; PEREIRA, G. F. S. . Meio ambiente e Cidadania: desenvolvimento de práticas sociais e educativas com alunos de escolas públicas da rede municipal de ensino, Macapá-AP. Coleciona Fichário do Educador Ambiental, Brasília - DF, 02 mar. 2018.

  • ARAÚJO, D. S. ; Borges W L . PRODUÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO DE MANIÇOBA NO ESTADO DO AMAPÁ. In: II Simpósio de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional da UNIFAP: interfaces do desenvolvimento regional na Amazônia, 2019, Macapá. Simpósio em Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional. Maringá: Uniedusul, 2019. p. 30-30.

  • ARAÚJO, D. S. ; GOMES, R. K. S. . Percepção Docente sobre a Transversalidade da Educação Socioambiental na Escola Francisco Filho, Amazônia-Amapaense. In: Semana Nacional d Ciência e Tecnologia 2016 - Jornada Integrada de Iniciação Científica, 2016, Macapá. Livro de Resumos da Jornada Integrada de Iniciação Científica (UEAP, UNIFAP e IEPA). Macapá: Editora da Universidade Federal do Amapá, 2016. v. 1. p. 254-254.

  • ARAÚJO, D. S. ; ALVES, TAYANA ANDREIA ARAÚJO . Elaboração de Mapa conceitual no Software Cmap Tools. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, D. S. . Produção e comercialização de Maniçoba no Estado do Amapá. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAÚJO, D. S. . Temas de Física no Ensino Fundamental II: dificuldades e superação no processo de ensino e aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, N. L. P. ; RODIRGUES, I. M. S. ; ARAÚJO, D. S. ; Oliveira, A. M . Análise química e granulométrica de resíduos sólidos orgânicos para fins de fertilizante e pesticida sustentáveis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROCHA, A. B. A. ; FACANHA, J. A. G. ; RODRIGUES, A. S. ; ARAÚJO, D. S. ; Oliveira, A. M . Atividades experimentais e ressignificação do ensino de ciências para a alfabetização científica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAÚJO, D. S. ; GOMES, R. K. S. . Percepção Docente sobre a Transversalidade da Educação Socioambiental na Escola Francisco Filho, Amazônia-Amapaense. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Alves, T. A. A. ; ARAÚJO, D. S. ; ALMEIDA, E. C. ; Oliveira, L. C. V. . Energia de Biomassa: Aproveitamento e Desperdício - reaproveitamento do óleo de cozinha usado na produção de sabão ecológico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

ARAÚJO, D. S. . Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC): uso de multimeios como recursos facilitadores no processo de ensinar e aprender ciências. 2017. .

ARAÚJO, D. S. . Energia de biomassa e reaproveitamento do óleo de cozinha usado: sabão ecológico. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, D. S. ; ALMEIDA, E. C. ; Oliveira, L. C. V. ; Leite, R. S ; Alves, T. A. A. . Perspectiva para o Ensino de Biologia. 2015. (Documentário).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    FRONT-Guianas: Fronteiras da Amazônia Caribenha: Resiliência, Oportunidades e Natureza Transfronteiriça nas cidades gêmeas da Região das Guianas, Descrição: Front-Guianas visa analisar as cidades gêmeas da região das Guianas, com foco em suas interações socioeconômicas, práticas de manejo florestal, disseminação de doenças e vetores, e a cooperação transfronteiriça. São cinco os pares de cidades em evidência: Saint Georges de lOyapock (GF/FR) e Oiapoque (BR); Saint Laurent du Maroni (GF/FR) e Albina (SR); Nieuw Nickerie (SR) e Corriverton (GUY); Lethem (GUY) e Bonfim (BR); Pacaraima (BR) e Santa Elena do Uairén (VE). Nossa abordagem explora a geografia política das cidades a partir de uma perspectiva multidisciplinar, unindo aspectos econômicos, culturais, ambientais e de saúde. O projeto destaca-se pela originalidade ao adotar um olhar comparativo sobre as cidades gêmeas da região das Guianas, ainda pouco exploradas na literatura. A metodologia proposta combina a coleta e análise de dados secundários com pesquisas de campo, incluindo entrevistas e grupos focais, proporcionando uma compreensão mais aprofundada das dinâmicas locais. O Front-Guianas tem relevância para o desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação do Brasil, uma vez que os resultados podem oferecer balizas para políticas públicas de manejo florestal, controle de doenças, desenvolvimento regional e cooperação transfronteiriça. Além disso, o projeto prevê a disseminação do conhecimento gerado através de um plano de promoção e divulgação científica, aumentando a visibilidade do Brasil no cenário internacional da pesquisa geográfica. O mérito do projeto reside em seu caráter inovador e em sua contribuição para o avanço da geografia política, particularmente na interface entre geografia política, saúde, economia e gestão de recursos naturais. O Front-Guianas trará novas perspectivas para a compreensão e gestão de cidades gêmeas, sendo de grande relevância para a academia, decisores políticos e a sociedade em geral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Débora Silva de Araújo - Coordenador / Gutemberg de Vilhena Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2015 - 2016

    Transversalidade da Educação Socioambiental na Escola Francisco Filho, Amazônia-Amapaense, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Silva de Araújo - Integrante / Raimunda Kelly Silva Gomes - Coordenador / Francele Bendito Baldez de Sousa - Integrante / Maria do Carmo Lobato da Silva - Integrante / Mariana Martins Medeiros - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2015

    Concepções de Educação Ambiental e Práxis educativas na Escola Rural do Assentamento Agroextrativista do Anauerapucu, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Silva de Araújo - Integrante / Raimunda Kelly Silva Gomes - Coordenador / Francele Bendito Baldez de Sousa - Integrante / Maria do Carmo Lobato da Silva - Integrante / Mariana Martins Medeiros - Integrante.

Prêmios

2017

2 LUGAR. CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. TÍTULO: ANÁLISE QUÍMICA E GRANULOMÉTRICA DE RESÍDUOS SÓLIDOS ORGÂNICOS PARA FINS DE FERTILIZANTE E PESTICIDA SUSTENTÁVEIS., V FEIRA DE CIÊNCIAS E ENGENHARIA DO ESTADO DO AMAPÁ - FECEAP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2016

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação e execução de Projeto, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de extensão realizado em parceria com a Equipe Intersetorial do Município de Macapá, da Secretaria Municipal de Educação, como parte do eixo: Mobilização, Participação e Controle social do Selo UNICEF - Município aprovado 2013-2016.

2015 - 2015

Universidade do Estado do Amapá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade do Estado do Amapá - PROBICT/UEAP.

Atividades

  • 11/2014 - 03/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Integração Socioambiental e Educacional.,Linhas de pesquisa

2014 - 2021

Grupo de Integração Socioambiental e Educacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolveu pesquisa na área de Educação Ambiental na modalidade formal e não formal em áreas de assentamento, visando à formação de agentes multiplicadores, viabilizando a inter-relação entre os conhecimentos científicos e o conhecimento popular.

2019 - 2020

Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

2018 - 2020

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Mestrado, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2017

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação a Docência, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2015

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação a Docência, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2016

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2024

Centro Educacional Aprovados Concursos

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20

2023 - 2023

Departamento Nacional de Insfraestrutura e Transporte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - Atual

Grupo Políticas Territoriais e Desenvolvimento

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Amapá.,Linhas de pesquisa

2023 - Atual

Integrare Centro de Ensino e Formação

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professora de Metodologia Científica, Carga horária: 6